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Déficit de atención con hiperactividad. Estrategias, habilidades, diagnóstico y tratamiento.
Guillermo Van-Wielink
El Trastorno por Déficit de Atención (TDA) con o sin hiperactividad es una alteración común que afecta a uno de cada veinte niños en edad escolar.
Se define como un conjunto de fenómenos neuropsicológicos, cuyos síntomas principales son periodos breves de atención y una actividad psicomotora exagerada, lo que le impide desarrollar actividades cognitivas o académicas de forma efectiva.
En la mayoría de los casos el TDA tiene consecuencias negativas para quienes lo padecen, tanto en el ámbito familiar como en el escolar o social, de forma que afecta al desarrollo integral de los sujetos.
No obstante, si se logra entender y se aplica un tratamiento adecuado, es posible que los pacientes, niños o adultos, aprendan estrategias y desarrollen habilidades para controlar los síntomas y alcanzar una calidad de vida mejor.
Esta obra analiza el TDA a partir de una selección de conocimientos científicos básicos y teorías, que permiten al lector acercarse a las neurociencias; también se interpretan datos actuales sobre el diagnóstico y los tratamientos de este trastorno en niños, jóvenes y personas maduras sobre la base de terapias emocionales y de aprendizaje, así como mediante el uso de medicamentos.
Contenido
PARTE I El niño y adolescente con Trastorno por Déficit de Atención
1. Introducción al concepto del TDA
2. Fisiopatología
3. Epidemiología del TDA
4. Síntomas del TDA
5. Diagnóstico
6. Padecimientos asociados (comorbilidad)
7. Tratamiento
8. El futuro de los niños con TDA (pronóstico)
PARTE II El adulto con Trastorno por Déficit de Atención
9. El adulto con TDA PARTE III Bases científicas para entender el Trastorno por Déficit de Atención
10. El déficit de atención y las neurociencias
11. Desarrollo del sistema nervioso central
12. La vía del aprendizaje
13. Los estados de vigilia/alerta
14. El estado de atención
15. Las funciones ejecutivas o supervisoras
16. Los impulsos y su control
17. La memoria
18. El estado de aprendizaje
19. Fenómenos relacionados con el aprendizaje
Editorial: Trillas
ISBN: 9789682469152
Páginas: 293
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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