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Propuestas prácticas inclusivas para transformar tu centro educativo. ¿Por dónde empezamos?
Henar Olea, Isabel Acosta
Nuestra trayectoria profesional nos ha brindado la oportunidad de poder trabajar con un perfil de alumnado muy diverso, el cual, en repetidas ocasiones, nos ha hecho replantearnos nuestra práctica docente y nos ha llevado a la búsqueda y análisis de todas aquellas barreras que están dificultando su acceso, presencia, participación y obtención de progresos a lo largo de los procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en el contexto escolar.
La búsqueda e incorporación de diferentes enfoques educativos, propuestas metodológicas, pedagógicas, organizativas, etc., son los que nos están ayudando a dar respuesta a las necesidades educativas de nuestros alumnos y alumnas.
Con esta guía no pretendemos dar lecciones magistrales, sino dar a conocer todas aquellas medidas ordinarias que estamos intentando implementar y que, poco a poco, nos están ayudando a transformar nuestro centro educativo en un entorno más comprensible, accesible y respetuoso con las diferencias individuales de nuestro alumnado.
Creemos que dicho recopilatorio puede ayudar a otros compañeros y compañeras que quieran iniciar el proceso de transformación de su centro. Anímate y contribuye a que la inclusión sea la seña de identidad de tu centro educativo.
1. Introducción
2. Inclusión educativa: Aterrizamos en el concepto
3. Primeros pasos en la organización del centro y del aula desde una perspectiva inclusiva
4. Programar para incluir, no para excluir
5. Propuestsas prácticas para la intervencióne ducativa inclusiva
6. Conclusión
Editorial: Psylicom
ISBN: 9788412740653
Publicado:1/2024
Páginas: 222
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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