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Yo también ¡Quiero Leer! 5. pl, cl, fl, bl, gl

Descatalogado

Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz

Narraciones breves para hablar leer. Libro de lectura. pl, cl, fl, bl, gl

Las historietas son un recurso para los alumnos que ya han aprendido a leer y pueden ser utilizadas como textos breves de lectura en todos los niveles que se precise.

Yo También ¡Quiero Leer! permite llevar a cabo a través de los textos que muestra con sus historias los siguientes objetivos:

- Responder a las preguntas del texto: ¿Quién?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿qué? ¿por qué?, ¿cuándo?

- Reproducir la narración oída.

- Establecer y seguir diálogos y conversaciones diversas entre los compañeros.

Contar experiencias y vivencias propias.

-Ordenar y explicar series temporales gráficas.

Aumentar el conocimiento del vocabulario.

Se complementa con la guía del programa Yo también ¡Quiero Leer!. Guía

DEL MISMO AUTOR

• Yo también ¡Quiero escribir! 2. Programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada. Grafemas: s - p - l - m - t - ca, co, cu - que, qui - n - d.
• Yo también ¡Quiero escribir! 3. Programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada. Grafemas: r - rr - h - b - v - ñ - ga, go, gu, gue, gui - n - f
• Yo también ¡Quiero escribir! 4. Programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada. Grafemas:ll - y - za, zo, zu, ce, ci - ch - j - ge, gi - x - k - w - gü.
• Escucho, hablo y leo. Historietas para estimular la expresión oral y fomentar la lectura comprensiva. Guía del profesor
• Escucho, hablo y leo 1. Historietas para estimular la expresión oral y fomentar la lectura comprensiva
• Escucho, hablo y leo 2. Historietas para estimular la expresión oral y fomentar la lectura comprensiva

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