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A. Sez, J. Crdoba, M. SauraSe han encontrado 7 productos. Se muestran resultados del 1 al 7.
Cookies Battles
A. Sáez, J. Córdoba, M. Saura
¿A quién no le gustan unas cookies con chocolate? Elige con cuidado las galletas más apetitosas para ganar puntos, pero ¡ojo!, ten cuidado con aquellas que ocultan sus características, podrías llevarte una sorpresa…
El niño perfeccionista. Más allá de la excelencia. Estrategias para su evaluación y tratamiento
María Vicent Juan, Cándido J. Inglés Saura, José Manuel García Fernández
Los niños perfeccionistas quieren ser siempre los mejores, se autoimponen unas metas tan elevadas que con frecuencia resultan imposibles de alcanzar. Les aterra equivocarse, especialmente delante de los demás, tienen problemas para trabajar en equipo, son muy competitivos, rumiantes y especialmente sensibles a las críticas de sus profesores, familiares e iguales. Se sienten presionados por las elevadas expectativas de su entorno y son incapaces de estar satisfechos consigo mismos incluso cuando obtienen un resultado excelente.
IAES-A. Autoaplicacion. Aplicación y corrección online Digital en línea (C*)
José Manuel García Fernández, Cándido J. Inglés Saura
IAES-A. Aplicación y corrección online
IAES-A. Hoja de Respuesta y uso de corrección (C*)
José Manuel García Fernández, Cándido J. Inglés Saura
IAES-A. Hoja de Respuesta y uso de corrección
IAES-A. Inventario de Ansiedad Escolar Abreviado (Juego completo) (C*)
José Manuel García Fernández, Cándido J. Inglés Saura
Instrumento que evalúa el nivel de ansiedad escolar en adolescentes de edades comprendidas entre los 12 y los 18 años.
¡No quiero ir al colegio!. El niño que rechaza la escuela
Carolina Gonzalvez Maciá, Cándido J. Inglés Saura, José Manuel García Fernández
¿Su hijo se niega a asistir a la escuela? ¿Su alumno se ausenta de clase más de lo normal? ¿Cómo actuar ante un caso de rechazo al colegio? El contenido de esta obra permitirá identificar al lector —padre, madre o profesional cercano al niño—cuándo el rechazo escolar es algo más que una fase transitoria.
Autismo. Entender, leer y hablar. Cuaderno de trabajo para el alumno/a
Manuel Ojea Rúa, Isaura Rodríguez Gómez, Luisa María Limia Martínez, Nuria Diéguez García
Este libro se presenta en el formato de un cuaderno de trabajo, en el cual el alumno/a desarrolla las habilidades de comunicación, interacción y desarrollo psicológico, a través de contenidos de lectura, escritura y cálculo que, a su vez, se convierten en fines académicos propiamente, utilizando los diferentes canales perceptivos y de comunicación
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