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200 juegos y ejercicios de coordinación óculo-motriz
Javier Alberto Bernal Ruiz, José Francisco Wanceulen Moreno, Antonio Wanceulen Moreno
En esta publicación vamos a ofrecerles el entramado teórico que envuelve a uno de los principales recursos corporales, la Coordinación, así como un amplio repertorio de actividades para trabajar de forma específica la Coordinación Óculo-Motriz con sus alumnos.
Intervención logopédica en disfonía infantil. Un enfoque holístico - Últimas unidades -
Inés Bustos Sánchez
Este libro presenta dos partes, en la primera se recogen aspectos relativos a las particularidades de la disfonía infantil como alteración de la voz estrechamente vinculada a la personalidad del niño o niña, y a su contexto relacional-comunicativo. La segunda corresponde a propuestas de actividades que se plantean de forma holística, es decir, que los diferentes aspectos que inciden en una emisión sana de la voz en niños y niñas, pueden ser trabajados, frecuentemente, en un mismo ejercicio de forma integral.
Atlas visual del desarrollo del bebé. Evolución del cerebro de 0 a 18 meses.
María Del Mar Ferre Rodríguez
Plasma de forma muy clara diversos aspectos fundamentales del desarrollo en los 18 primeros meses del niño/a, concediéndole la importancia que tienen esas primeras etapas en posteriores aprendizajes.
Trastornos del habla y de la voz
Marta Coll Florit, Gerardo Aguado Alonso, Alicia Fernández-Zúñiga, Sara Gambra Moleres, Enrique Perelló Scherdel, Josep Maria Vila-Rovira
El presente manual ofrece un análisis actualizado de los principales trastornos de articulación y fluidez del habla, así como de las alteraciones de la voz en la infancia.
¿Arriba o abajo? Material educativo para trabajar el concepto de arriba y abajo
Laura Antequera Rodríguez
Material que consta de 6 fichas plastificadas con diferentes dibujos situados arriba o abajo de una imagen.
Asocia el animal con su nombre. Material educativo para asociar los dibujos de los animales con su nombre
Laura Antequera Rodríguez
Indicado para Educación infantil. Material que consta de 12 fichas plastificadas. En seis de estas fichas hay el dibujo de un animal y en las otras seis el nombre de estos animales.
¿Izquierda o derecha? Material educativo para trabajar el concepto de izquierda o derecha
Laura Antequera Rodríguez
Material que consta de 6 fichas plastificadas con diferentes dibujos situados a la derecha o la izquierda de una imagen.
The best Pop-rock & Celtic Music for Ballet Class (CD)
Elisabet Griera Aragonès, José María López Santamaría
CD que contiene una variada selección de música adaptada a las estructuras de la clase de ballet completa, barra y centro. Este volumen tiene 32 pistas con piezas musicales de diferentes tempos, para aportar variedad a la clase de danza. Contiene una amplia gama de estilos musicales... celta neoclásica, pop-rock, blues, clásica española, blues-rock e incluso algunos temas de hard rock celta.
Los educadores sociales en la educación formal. Experiencias de práctica profesional para educadores sociales. Modelos de buenas prácticas para estudiantes de Educación Social (DVD)
José Quintanal, Elena Cuenca, Rosa M.ª Goig, M.ª Paz Trillo, Patricia Mata
En su primera parte, el programa analiza el alcance y prospectiva de la educación social en el ámbito general de la educación formal. La segunda parte, se centra en el papel específico del educador social como pieza clave en el engranaje de las diversas actuaciones de compensación educativa; para ello se muestra el trabajo que el centro Naranjoven, integrado en la Federación de Plataformas Sociales Pinardi, lleva a cabo en esta materia.
TDAH: hablar con el cuerpo
José Ramón Ubieto Pardo
El libro quiere poner el énfasis en señalar la importancia de la subjetividad en todo el proceso de comprender el TDAH: la subjetividad de la época en primer lugar, ligada a lo fast. La subjetividad de los sujetos diagnosticados de TDAH, cuyos cuerpos agitados expresan así un malestar que confluye en unos síntomas, pero que responde a situaciones muy diversas.
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