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Psicoterapia infanto-familiar ecosistémica desde el modelo vincular integrador
María Teresa Lomelí Hernández
Psicoterapia infanto-familiar ecosistémica, no es un libro sobre el desarrollo infantil, sino sobre la interacción de tutores, niños y niñas en ese ecosistema relacional. Y, desde esa premisa ecológica, la autora nos expone el gran abanico de formas de crianza y todos los que participan en ella, para hacer visible, en el diagnóstico y la intervención, la naturaleza del malestar y los recursos para su reparación.
De la inicial a la primaria. Guía para padres y familias sobre cómo apoyar la transición
Emelinda Padilla Faneytt
El texto ofrece explicaciones claras que ayudan a las familias a incorporarse al proceso educativo de los niños, en la escuela y en el hogar, y propone actividades sencillas para que los padres y sus hijos a vivan este tránsito como una experiencia placentera, de aprendizaje, de desarrollo personal, de evolución e independencia académica, social y emocional.
Los Superminis 3. La tercera no es la vencida
Melina Pogorelsky, Ana Sanfelippo
El Capitán Trompeta y Supertrucho se enfrentan a un serio problema: una compañera de clase ha descubierto su verdadera identidad y ahora quiere sumarse al equipo. Pero lo peor de todo es que uno de los dos está de acuerdo.
Ciudad de puntos
Molly Johnson, Dylan Mangini, Robert Melvin, Shawn Stankewich
Ciudad de puntos parte del mismo concepto que Ensalada de puntos de seleccionar cartas y crear las mejores combinaciones, y le añade una nueva dimensión de gestión de recursos y creación de motor de juego. El resultado es un juego fácil de aprender, pero desafiante para todo el mundo-
Grandes enigmas de la ciencia. 120 preguntas y respuestas sobre el mundo que nos rodea
Marian Mellén, Luis Quevedo
Los científicos Marian Mellén y Luis Quevedo han hecho una selección de los temas más sorprendentes sobre astronomía, genética, matemáticas, neurociencia y química, entre otros. Con explicaciones sencillas e ilustraciones atractivas, consiguen acercarnos las cuestiones más complejas de manera fácil y divertida. Además, el libro cuenta con una sección sobre las científicas sin las cuales el mundo no sería como lo conocemos.
Cuentos para leer con papá
Céline Santini, Amélie Laffaiteur
Este libro cuenta con una selección de cinco historias cotidianas sobre la relación paternofilial en el corazón de cinco familias diversas. Desde la comprensión, la ternura y la sensibilidad, estos cuentos explican historias diferentes sobre el día a día de las familias con los papás como protagonistas.
Looping
Raúl López, Amelia Sales
Súbete a la montaña rusa más divertida y sé el primero en completar el recorrido. Looping es un divertido juego de velocidad donde no dejarás de moverte, levanta los brazos en las pronunciadas caídas o agárrate bien al asiento cuando atravieses los looping...¡es el momento de tener una montaña rusa en casa!
Transición de la educación inicial a la primaria. Guía para su abordaje
Emelinda Padilla Faneytt
El libro es una Guía que propone un repertorio de estrategias y actividades, fundamentadas en la investigación educativa, que ayudarán a los y las docentes a tomar las mejores decisiones respecto de cómo abordar el proceso, y qué hacer para que los niños y niñas disfruten su proceso educativo, a la vez que desarrollan sus competencias, inteligencias y habilidades cognitivas, sociales, afectivas y académicas.
De la inicial a la primaria. Guía para padres y familias sobre cómo apoyar la transición
Emelinda Padilla Faneytt
El texto ofrece explicaciones claras que ayudan a las familias a incorporarse al proceso educativo de los niños, en la escuela y en el hogar, y propone actividades sencillas para que los padres y sus hijos a vivan este tránsito como una experiencia placentera, de aprendizaje, de desarrollo personal, de evolución e independencia académica, social y emocional.
Transición de la educación inicial a la primaria. Guía para su abordaje
Emelinda Padilla Faneytt
El libro es una Guía que propone un repertorio de estrategias y actividades, fundamentadas en la investigación educativa, que ayudarán a los y las docentes a tomar las mejores decisiones respecto de cómo abordar el proceso, y qué hacer para que los niños y niñas disfruten su proceso educativo, a la vez que desarrollan sus competencias, inteligencias y habilidades cognitivas, sociales, afectivas y académicas.
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