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Introducción a la pedagogía general.
Franco Frabboni, Franca Pinto Minerva
En esta obra se traza, en escencia, el marco de las referencias generales, irrenunciables para poder acercarse al saber pedagógico complejo y articulado por naturaleza. En tanto saber general sobre la información, la pedagogía se caracteriza por un campo reflexivo específico.
Ese campo reflexivo general es condición y resultado, al mismo tiempo, del cruce recurrente entre dimensión teórica y dimensión experiencial que permite a la ciencia pedagógica moverse, dialéctica y dinámicamenten, entre una instancia analítica e interpretativa (crítico-reflexiva) y una instancia proyectiva y transformativa (crítico-emancipativa) El volumen da cuenta de la problematicidad pero, al mismo tiempo, de la delicadeza y de la ineludibilidad de estas cuestiones, brindando una referencia constante a las indicaciones teoréticas que han guiado la reflexión pedagógica a partir de la segunda mitad del siglo XX.
Primera parte: La identidad de la pedagogía.
1) La pedagogía entre ciencia y utopía
2) El camino de la ciencia.
3) Enfoques diversos para un saber complejo
4) El sistema epistemológico de la pedagogía
5) La etimología
6) La praxicología
Segunda parte: La pedagogía entre las ciencias.
1) Complejidad y pedagogía de la razón.
2) La pedagogía entre naturaleza y técnica
3) La pedagogía entre sujeto, sociedad y cultura.
Tercera parte: Los lugares y los tiempos de la educación
1) El sistema formativo de una sociedad de cambio
2) Hacia un sistema formativo integrado.
3) Las agencias educativas.
4) Las estaciones de la educación.
Editorial: Siglo XXI México
ISBN: 9789682326134
Publicado:7/2006
Páginas: 369
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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