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TDAH. Elegir colegio, afrontar los deberes y prevenir el fracaso escolar.
Isabel Orjales Villar
Esta obra es una guía que trata de orientar a los padres de niños con TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad) y con riesgo de tenerlo, para afrontar la vida escolar con sus hijos.
Habla de la necesidad de desprenderse de los malos augurios que rodean al trastorno, de la elección del colegio, del mejor modo de hablar con los profesores, de cómo potenciar el valor terapéutico de las actividades extraescolares, de estrategias para sobrevivir a los deberes y de cómo organizar el refuerzo educativo durante el verano.
También incluye orientaciones específicas sobre el modo de implementar actividades de refuerzo académico en aquellas áreas que la investigación señala de mayor riesgo, de tal modo que permitan a sus hijos construir un andamiaje sólido para sus futuros aprendizajes adelantándose a posibles problemas y reduciendo el riesgo de fracaso escolar.
Así, se incluyen actividades y orientaciones para:
• Conseguir que practique la lectura sin odiar la lectura.
• Entrenarle para descifrar los enunciados matemáticos.
• Enseñarle a hacer resúmenes y esquemas.
• Superar la odiada ortografía de una forma eficaz y divertida.
• Optimizar su rendimiento en los exámenes.
- Cómo debo tomarme este libro.
1. Enmarcando el problema.
2. El niño con TDAH y los profesores.
3. Deberes, castigos y refuerzos en verano.
4. Habilidades y aprendizajes básicos que pueden entrenarse en casa.
5. El poder reparador de las actividades extraescolares.
- A modo de reflexión final.
- Bibliografía comentada.
Editorial: Piramide
ISBN: 9788436826531
Publicado:5/2012
Páginas: 296
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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- Déficit de atención con hiperactividad. Manual para padres y educadores
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- Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas con contenido matemático - 1 Especialmente indicado para niños impulsivos o con déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
- Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas. Indicado para niños impulsivos, hiperactivos, con TDAH, con dificultades de comprensión lectora.
- Claves para afrontar la vida con un hijo con TDAH. Mi cabeza...es como si tuviera mil pies.
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