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Ejercicios para la recuperación de la dislexia 4. A partir de 12 años

María José Berdejo Benedí, Francisca Bach Alemany

Las personas con dislexia pueden presentar dificultades en la lectura, la comprensión lectora y la ortografía natural y arbitraria. Les cuesta descodificar las palabras y suelen tener dificultades en una destreza básica que es la conciencia fonológica.

Suelen tener también dificultades de memoria visual y auditiva y dificultades perceptivas, de organización espacial y temporal, de lateralidad... Si no se trabajan estos aspectos, aumenta el riesgo de fracaso escolar.

Las personas disléxicas tienen una manera diferente de aprender.

Basándose en el diagnóstico previo realizado mediante tests, pruebas u otros indicadores, la persona encargada de la reeducación trabajará con el adolescente o joven para que consiga sus objetivos, potenciará sus puntos fuertes y le ayudará a buscar estrategias personalizadas para mejorar también los aspectos que tiene más deficitarios.

Los diferentes apartados del cuaderno son los siguientes: pautas generales y rúbricas, Conciencia fonológica, Percepción visual y atención, Velocidad lectora, Trabajo global de texto, Orientación espacial, Orientación temporal, Memoria visual, Memoria auditiva y Escritura.

Edad a partir de 12 años

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