LIBROS
Juguetes
REGISTRO
Ampliar imagen
ATRESO-2. Programa para el tratamiento educativo de la Hiperactividad I. ATRESO-2: Atención, Reflexión y Sosiego
Antonio Vallés Arándiga
El programa ATRESO está constituido por un conjunto de actividades educativas dirigidas a instaurar en los alumnos comportamientos atencionales adecuados para el aprendizaje escolar, actitudes de reflexión cognitiva antes de emitir las respuestas impulsivas que pueden dar lugar a errores; asimismo, las actividades de relajación muscular y de regulación emocional del enfado están dirigidas a reducir el nivel de reactividad y sobreactividad motora de los alumnos inquietos que, en ocasiones, puedan presentar problemas de conducta añadidos.
El programa está dirigido a aumentar y fortalecer las funciones ejecutivas. La flexibidad cognitiva se desarrolla a través de la capacidad atencional, la memoria de trabajo, la transferencia de conceptos siendo necesario la retroalimentación al alumno de las tareas que va realizando acerca de cómo las hace ( persistencia y calidad ). Del mismo modo, el establecimiento de metas incluye la planificación de tareas y la organización estratégica de actividades. En este sentido, el profesor puede fomentar este componente proponiéndole al alumno que verbalice cómo las va a realizar o resolver ( de comprensión lectora, de verificación del cálculo, de atención, d memoria, etc). Con la realización de las actividades del programa se pretende la mejora del modo de procesar de la información, considerando más elementos perceptivos, enfoques, alternativas y reflexiones en torno a las respuestas que deba dar en cada tarea. Finalmente, el control atencional se desarrolla mediante tareas de atención selectiva, autorregulación y autoverbalizaciones ( hablarse a sí mismo acerca de la tarea a realizar ).
Las actividades que constituyen cada uno de tres componentes del programa son:
Atención:
-Discriminación visual.
-Comparación de modelos.
-Asociación visual.
-Memoria visual.
-Selección de estímulos visuales ( Focalización ).
-Ilusiones ópticas.
Reflexión:
-Planificación de tareas.
-Análisis de tareas resueltas.
-Comprensión y Metacomprensión lectoras.
-Pensamiento medios-fines.
-Autocomprobación de tareas.
-Demora o latencia de respuesta.
Sosiego:
-Identificación de actividades tranquilas.
-Resolución de conflictos interpersonales.
-Estados emocionales de calma y tranquilidad.
-Regulación y control del enfado.
-Auto-observación comportamental.
-Auto-reflexión del estado de ánimo.
Nivel: 2 y 3 ciclo de primaria.
Editorial: EOS
ISBN: 9788497272858
Publicado:6/2008
Páginas: 136
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- Habilidades sociales e inteligencia emocional para el afrontamiento de la conflictividad escolar
- Siendo Inteligentes Con Las Emociones 0. (Programa SICLE)
- Conceptos Básicos. Numéricos, cuantitativos, espaciales, temporales...
- Siendo Inteligentes Con Las Emociones 4. (Programa SICLE)
- Emocional 1 - Siendo Inteligentes Con Las Emociones 1. (Programa SICLE)
- Siendo Inteligentes Con Las Emociones 3. (Programa SICLE)
Tarjeta de crédito
PayPal
Contra reembolso
Transferencia bancaria
Mensajería
Correos
G R A T I S
TIENDA
-
¡Las matemáticas no son tan difíciles! Especialmente si se puede practicar con estas fichas para calcular de madera. Las tareas ca...Precio: 18.61 € -
Éste es un libro tanto para niños como para aquellos adultos cuya iniciación en el campo del origami no resultó afortunada. ¡Las i...Precio: 5.95 € -
¡Encuentra la carta con la combinación de animal y color que indican los dados! Demuestra que tienes los mejores ojos y las manos...Precio: 13.16 € -
Es un juego de palabras cruzadas en el que se combinan el azar en la toma de letras y la habilidad de componer palabras para obten...Precio: 16.86 €
