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EPANS. Escala Magallanes de Problemas de Ansiedad

Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago

Evaluación (cuantificación e identificación) de los problemas de ansiedad, relacionados con la situación escolar que presentan de manera habitual los escolares.

Esta escala se ha diseñado con la finalidad de poder disponer de un instrumento de exploración general ( screening ), con el cual se identifiquen de una manera rápida aquellos individuos que tienen problemas importantes de ansiedad, relacionados con elementos o situaciones escolares.

También puede formar parte de un proceso evaluador de posibles fobias u otras conductas de evitación.

Administración: Individual o Colectiva
Duración: Variable (5 a 10 minutos)
Niveles de Aplicación: A partir de los 10 años de edad
Finalidad:
Valorar de manera cuantitativa la cantidad de situaciones y elementos del ámbito escolar, que provocan reacciones de ansiedad de manera regular el sujeto durante un período de tiempo (dos meses)
Variable que Evalúa:
Situaciones y elementos escolares que elicitan respuestas de ansiedad


Usuarios: Psiquiatras Infanto-Juveniles, Psicólogos Clínicos, Psicólogos Educativos, Psicopedagogos, Profesores Tutores.
Baremos en CD-ROM y elaboración informatizada de Informe de Resultados: Tipi-Soft
Cuestionarios de Respuesta libres de copyright

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• IECG. Instrumentos de evaluación conductual general. Trastornos por déficit de atención, fracaso escolar y otros problemas de conducta. Niños y adolescentes
• Hiperactivos e inatentos con éxito. Conocerlos para comprenderlos, comprenderlos para ayudarlos.
• TAISO. Test de Evaluación de Actitudes ante la Interacción Social.
• PADEFES, Padres Eficaces con Entrenamiento Sistemático. ( Carpeta + CD )

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