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Estrategias de evaluación del aprendizaje.
Miguel Álvarez, María Morfín, Rogelio Ramos, José Enrique Díaz, Carlos E. Anguiano y Adriana Álvarez
Evaluar no es una acción esporádica o circunstancial de los profesores y de la institución escolar, sino algo que está muy presente en la práctica educativa.
El objetivo de la evaluación del aprendizaje, como actividad genérica, es valorarlo en su proceso y resultados. Las finalidades o fines marcan los propósitos que signan esa evaluación. Las funciones se refieren al papel que desempeña para la sociedad y la institución el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como para los individuos implicados en este.
Este libro forma parte de una colección de libros sobre estrategias de aprendizaje que se acompañan de sistemas computacionales, por lo que se constituyen como una herramienta de aplicación práctica.
1. Introducción.
2. Los exámenes y las prácticas en la educación.
3. La lectura y la ortografía en español.
4. Sistema práctica de ortografía.
5. Sistema ortografía dictada.
6. Sistema escritura didáctica.
7. Sistema lectura comprensión.
8. Las habilidades matemáticas.
9. Sistema práctica de matemáticas.
10. Sistema práctica aleatoria.
11. Sistema práctica múltiple.
12. Sistema ecuaciones aleatorias.
13. Sistema generador de ejercicios.
Editorial: Universidad de Guadalajara
ISBN: 9789707643710
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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