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BADYG I, Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Manual técnico (B*)

Carlos Yuste Hernanz

Discriminar aptitudes básicas en escolares de 4 a 6 años al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.

Evalúa
Pruebas básicas:
1 Habilidad Mental No-Verbal (HMnV)
2 Conceptos Cuantitativo-Numéricos (CN)
3 Razonamiento con Figuras (RF)
4 Información (Inf)
5 Rompecabezas (Rpc)
6 Vocabulario Gráfico (VG)

Pruebas complementarias:
7 Percepción auditiva: Reproducción de palabras (PA)
8 Percepción y Coordinación Grafo-Motriz (PcGm)
Factores de grupo según modalidad de contenido:
Inteligencia Verbal (IGV) Inteligencia no Verbal (IGnV)
Factor general Inteligencia General (IG).
Cualificaciones de eficacia (EF) y número de Omisiones (OM).

Tipo de administración: Colectiva o individual.
Ámbito de administración óptimo: Niños de entre 4 y 6 años Educación Infantil.
Momento de administración óptimo: 2º trimestre de cada año escolar.
Tiempo de administración aproximado:
Pruebas básicas: 35 minutos en dos sesiones de 15 y 20 minutos.
Pruebas complementarias: Una tercera sesión de 15 minutos.

B*. Para la venta de este producto se requiere acreditar: Conocimiento sobre la teoría de los tests y métodos estadísticos, garantizado por la correspondiente titulación académica.

DEL MISMO AUTOR

• Paquete de 10 cuadernos de elementos formas A y B de IGF-5r, Inteligencia General y Factorial Renovado.
• IGF-6r. Inteligencia General y Factorial renovado. Manual Técnico Formas A y B
• FARO. Guía del profesor. Aprendizaje inteligente y creativo en la escuela.
• FARO 1. Aprendizaje inteligente y creativo en la escuela. 1º Primaria.
• FARO 2. Aprendizaje inteligente y creativo en la escuela. 2º Primaria.
• FARO 3. Aprendizaje inteligente y creativo en la escuela. 3º Primaria.

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