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Leco 5. Programa de desarrollo del lenguaje.

Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros

Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje.

Su estructura conceptual parte de las habilidades previas (percepción-discriminación visual y auditiva), conceptos básicos, grafía (con gran atenuación de ayudas), y con la introducción progresiva de nociones de morfosintaxis a lo largo de los sucesivos cuadernos.

El programa está diseñado para que sea operativo y funcional. Resulta especialmente útil para alumnos/as con dificultades de aprendizaje, y sobre todo para aquellos/as de aprendizaje lento, con necesidades Educativas Especiales ( alumnos deficientes-integración, de educación compensatoria, minorías étnicas, con retraso...).

La colección, concebida como complemento y apoyo a cualquier proyecto curricular donde se desarrollan estos procesos de adquisición de la grafía, lectura, escritura y morfonsintaxis, se compone de varios cuadernos con dificultad creciente, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas...

Serie: Naranja (habilidades previas, conceptos básicos, grafía y leco-escritura).

Fonemas/grafemas que trabaja:x, w, bl, cl, fl, gl, pl, br, cr, dr, fr, gr, pr, tr

DEL MISMO AUTOR

• Orto-leco prontuario: normas ortograficas del español para el aprendizaje
• PAIB 2. Prueba de aspectos instrumentales básicos en lenguaje y matematicas. 3 y 4 de educación primaria. Manual técnico.
• BECOLEANDO I. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias oral y lecto-escritora.
• PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en lenguaje y matemáticas. 5 años, Educación Infantil. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y conceptos numéricos.
• BECOLEANDO III. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias oral y lecto-escritora.
• BECOLEANDO II. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias oral y lecto-escritora.

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