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BECOLEANDO II. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias oral y lecto-escritora.

Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros

Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de las competencias oral y lecto-escritora.

En sí no es un método para enseñar la lecto-escritura, sino que está concebido para, una vez iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten dificultades, fundamentalmente por el incorrecto funcionamiento de algunos de sus niveles de procesamiento léxico, semántico, sintáctico o de planificación.

En este libro se profundiza en los procesos perceptivos y en las habilidades con tareas de conciencia fonológica, así como los procesos de acceso al léxico que facilitan las representaciones fonológicas y/o grafemas que conducen al reconocimiento de las palabras, con lo que se potencia la exactitud y precisión en la lectura y la producción escrita. Además se trabaja el vocabulario.

Ámbito de utilización Desde 1er ciclo de Ed. Primaria.

DEL MISMO AUTOR

• BECOLEANDO I. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias oral y lecto-escritora.
• PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en lenguaje y matemáticas. 5 años, Educación Infantil. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y conceptos numéricos.
• BECOLEANDO III. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias oral y lecto-escritora.
• PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en Lenguaje y Matemáticas. Educación infantil ( 5 años ), 1º y 2º educación primaria. Manual técnico.
• PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en lenguaje y matemáticas. 1º de Educación Primaria. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y matemáticas.
• PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en Lenguaje y Matemáticas. 2º de Educación Primaria. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y matemáticas.

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