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Trastorno de aprendizaje no verbal. Guia básica para familias y educadores
Jesús Jarque García
El Trastorno de Aprendizaje no verbal (TANV) es todavía poco conocido en nuestro país. Por ello, este libro pretende ser una guía básica para los profesionales de la educación, maestros y orientadores principalmente. También para las familias con hijos que reciben este diagnóstico y que se preguntan ¿qué debemos hacer ahora?
Los niños con TANV no siempre son detectados como tales y por tanto
no reciben la ayuda necesaria.
En primer lugar, si como padre o madre sospecha que su hijo presenta
un cuadro similar al que se ha expuesto, debería consultarlo con un
especialista a fin de que se realice una valoración que confirme o
descarte la presencia de un TANV. Los especialistas a los que puede
acudir son los orientadores de los centros educativos, psicólogos o
psicopedagógos que conozcan el TANV.
Si es un maestro o maestra y un alumno suyo presenta un cuadro
similar, debería derivarlo al orientador de su centro para que valore
estas dificultades.
Los niños y niñas con TANV requieren estimulación pedagógica.
También les beneficia adaptar algunas condiciones de enseñanza
aprendizaje, como la evaluación oral, no copiar los enunciados y otras
medidas.
1. Qué es el trastorno de aprendizaje no verbal.
2. El diagnóstico de trastorno de aprendizaje no verbal.
3. Medidas de intervención en el colegio.
4. Medidas de intervención en el hogar.
5. La estimulación sistemática.
Editorial: CCS
ISBN: 9788490230909
Publicado:9/2013
Páginas: 100
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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