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Psicología de la educación infantil
Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz (coordinadoras)
Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en la etapa de 0 a 6 años.
Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas docentes ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de educación infantil, que difiere de la enseñanza en etapas posteriores.
La psicología de la educación infantil: una disciplina y una práctica
Aprendizaje, educación y desarrollo: cómo aprenden niños y niñas
Lenguaje y pensamiento: aprendiendo a comunicar y comprender
Pensamiento matemático y aproximación al número: ordenar el mundo
La autorregulación del aprendizaje: autonomía y retos de progreso
Juego y creatividad: actividad, símbolo y comunicación
Educación emocional: aprender a sentir, expresar y ser felices
Aprendizaje social y moral: la complejidad que los otros introducen en el mundo propio
La convivencia en la educación infantil: ecología del centro y del aula
La familia: escenario de educación en los años infantiles
Editorial: Graó
ISBN: 9788499808352
Publicado:2/2018
Páginas: 210
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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