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Meta-atención /2. Proesmeta. Programas de Estrategias Metacognitivas para el aprendizaje.

Antonio Vallés Arándiga

La meta-atencion es el control consciente y voluntario que el alumno puede realizar sobre su propio proceso de atender cuando esta realizando una tarea. Ello exige que los niños se den cuenta de que se distraen y que eso afecta negativamente a la actividad que están realizando. Para alcanzar tal concienciacion deben ponerse en funcionamiento estrategias de control de la atención. Entre las estrategias para atender mejor están: La conducta del rastreo visual; la focalización visual y auditiva; Las conductas visuales comparativas; Las autoinstrucciones (hablarse a sí mismo); La revisión-corrección de las tareas.

DEL MISMO AUTOR

• Meta-atención /1. Proesmeta. Programa de estrategias metacognitivas para el aprendizaje.
• Desarrollo de la inteligencia 3. Área de comunicación y representacion. Programa para el desarrollo de la inteligencia aplicado al curriculo. Ed. Infantil
• Separación de palabras. Promelec. Programa para la mejora de la lectura y la escritura.
• Sustituciones y omisiones. (Letras, sílabas y palabras). Promelec. Programa para la mejora de la lectura y la escritura.
• Curso de Dificultades de Aprendizaje e Intervención Psicopedagógica (Dislexias, velocidad lectora, comprensión lectora, disgrafía, discalculia, atención)
• Programas de Atención a la Diversidad- II. (Ejemplificaciones)

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