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Colección estimular y aprender. Tareas RAN. Estimular la velocidad de denominación. Nivel 4. Para niños y niñas de 6 a 7 años

Jesús Jarque García

Este es un cuaderno de tareas RAN diseñado para niños y niñas de 1º a 2º de Primaria (6 y 7 años) para que puedan desarrollar la velocidad de denominación y de esa manera, adquirir una velocidad y fluidez adecuadas. También sirve para rehabilitar a chicos mayores con dislexia o con dificultades en estos aspectos.

Las investigaciones han demostrado que las niñas y niños con dislexia o con dificultades de velocidad lectora, tienen a su vez problemas de velocidad de dominación. También han demostrado que las tareas RAN, como las que aparecen en este cuaderno, ayudan a prevenir y superar estas dificultades.

En este cuadernillo se entrena y desarrolla la velocidad de denominación, el acceso fonológico, la velocidad de procesamiento con input visual y output verbal, el vocabulario, la atención y algunas funciones ejecutivas.

También puede ser útil para chicos y chicas mayores que por sus dificultades de velocidad de denominación precisen trabajar este nivel de dificultad, así como aquellos con dislexia, TDAH y otras dificultades.

Este cuadernillo está pensado para ser usado por maestros y maestras de Educación Primaria con todos los alumnos de su aula desde un enfoque preventivo; por maestros y maestras de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, para sus sesiones de trabajo de rehabilitación; por Logopedas, pedagogos, psicopedagogos y otros profesionales del ámbito clínico; y padres y madres que quieran estimular la velocidad de denominación desde el hogar.

El cuaderno contiene 60 fichas de dificultad creciente y consiste en nombrar con suficiente fluidez los dibujos, colores, figuras o dados que aparecen.

DEL MISMO AUTOR

• Colección estimular y aprender. Aprender la numeración: del 100 al 999. Nivel 9.
• Colección estimular y aprender. Aprender la numeración: del 100 al 9.999. Nivel 10.
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• Colección estimular y aprender. Estimular la orientación espacial. Nivel 1.
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