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Evaluación e intervención psicopedagógica en contextos educativos. Estudio de casos. Dificultades de lenguaje (oral y lecto-escrito) Volumen I.
José L. Galve Manzano
Este libro será una importante ayuda para la labor de los profesionales de la orientación, ya que recoge un repertorio de casos casi exhaustivo, con capítulos específicos para los diversos problemas con los que se pueden encontrar.
La tarea a la que se enfrentan hoy los profesionales de la evaluación psicoeducativa es muy variada y compleja, ya que la problemática presentada por el alumnado es muy extensa, abarcando problemas muy variados que van desde las dificultades de aprendizaje difusas, problemas de capacidades cognoscitivas y físicas, problemas de conducta y personalidad, alumnado con altas capacidades, hasta los problemas de naturaleza psicosocial, como los casos de absentismo, acoso entre iguales y los derivados de la inmigración.
1. La evaluación psicopedagógica y la elaboración de informes.
2. Alumnado con problemas de lenguaje oral y escrito en educación infantil.
3. Alumnado con problemas de lenguaje oral.
4. Alumnado con dificultades en lecto-escritura.
5. Alumnado con trastorno específico en el desarrollo de la lectura.
6. Alumnado con dificultades de aprendizaje.
7. Alumnado con problemas de lectoescritura en Educación Secundaria.
8. Alumnado con dificultades de aprendizaje con múltiples indicadores, desde una perspectiva eminentemente escolar.
9. El problema de la lectura como instrumento para aprender en la Educación Secundaria.
10. Referencias bibliográficas. Bibliografía complementaria.
Editorial: Giunti EOS
ISBN: 9788497272933
Publicado:9/2008
Páginas: 372
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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- PRO 2. Prueba de Rendimiento Ortográfico. 5º y 6º curso de Primaria. Cuaderno de trabajo del alumno.
- PRO 1-2. Herramienta para aplicación/corrección. Con 100 usos
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- Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen I.
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