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Educación infantil temprana. Tendencias actuales.

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Educación infantil temprana. Tendencias actuales.

Ellis D. Evans analiza los cambios que, en épocas recientes, se han operado en las principales ideas, políticas y practicas de la educación infantil temprana. El autor expresa sus puntos de vista sobre la educación del lenguaje durante la primera infancia, la educación infantil y de los padres, el cuidado de los niños y otros temas de singular interés que constituyen una fuente de información sumamente útil para los estudiantes y profesionales de esta rama de la educación, así como también para los pedagogos, maestros y pediatras relacionados con la educación infantil.

Contenido
- Cambios en las normas de la educación temprana.
- Intervención temprana: una perspectiva psicológica.
- El cambio hacia el enriquecimiento cognitivo
- Suposiciones básicas para la intervención temprana.
- Sensibilidad a diferentes culturas.
- El imperativo de la evaluación.
- Resumen de los principales aspectos.
- La corriente principal de la educación infantil temprana.
- Introducción.
- La práctica en el jardín de niños y la guardería.
- Jardín de niños.
- Objetivos y principios orientadores del proyecto Head Stara.
- Metas para la educación.
- Procedimientos del análisis conductual.
- Reforzamiento.
- Programas d reforzamiento.
- El análisis conductual en la educación infantil temprana.
- El idilio con el lenguaje.
- Panorama de los programas del lenguaje.
- Un enfoque tutorial.
- Educación bilingüe.
- El dilema nativista y ambientalista.
- La relación lenguaje ? pensamiento.
- La orientación piagetiana.
- El sistema. La secuencia del desarrollo.
- Críticas generales.
- Tensión entre los elaboradotes de modelos educativos piagetianos.
- El método Montessori.
- Fundamentos del método.
- Algunas reacciones iniciales a la educación Montessori.
- Algunas críticas adicionales.
- Educación Abierta.
- Tendencia en la educación afectiva.
- Los niños, los padres y la televisión.
- Principales problemas en perspectiva.
- Metas de la educación infantil temprana.
- Repertorio conductual básico.
- Bibliografía.

Editorial: Trillas
ISBN: 9789682421518
Páginas: 488
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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