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Leco 1. Programa de desarrollo del lenguaje.

Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros

Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje.

Su estructura conceptual parte de las habilidades previas (percepción-discriminación visual y auditiva), conceptos básicos, grafía (con gran atenuación de ayudas), y con la introducción progresiva de nociones de morfosintaxis a lo largo de los sucesivos cuadernos.

El programa está diseñado para que sea operativo y funcional. Resulta especialmente útil para alumnos/as con dificultades de aprendizaje, y sobre todo para aquellos/as de aprendizaje lento, con necesidades Educativas Especiales ( alumnos deficientes-integración, de educación compensatoria, minorías étnicas, con retraso...).

La colección, concebida como complemento y apoyo a cualquier proyecto curricular donde se desarrollan estos procesos de adquisición de la grafía, lectura, escritura y morfonsintaxis, se compone de varios cuadernos con dificultad creciente, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas...

Serie: Naranja (habilidades previas, conceptos básicos, grafía y leco-escritura).

Fonemas que trabaja:p,m,l,b,v,d,t,f,s

DEL MISMO AUTOR

• PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en lenguaje y matemáticas. 1º de Educación Primaria. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y matemáticas.
• PAIB 1. Prueba de Aspectos Instrumentales Básicos en Lenguaje y Matemáticas. 2º de Educación Primaria. Cuaderno de trabajo del alumno. Lectura, escritura y matemáticas.
• PRO 1-2. Prueba de Rendimiento Ortográfico de Primaria. Manual técnico
• PRO 3. Prueba de Rendimiento Ortográfico de Secundaria. Manual técnico
• BECOLEANDO IX. Taller de escritura 3. Programa de desarrollo de los procesos cognitivos intervinientes en el lenguaje, para la mejora de las competencias de lectura y de la escritura.
• La resolucion de problemas aritméticos en la enseñanza obligatoria. Pautas para evaluación y programación de las estrategias implicadas en la resolución de problemas aritmético-verbales y la utilización de algorítmos para su resolución

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